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价值分析在教育政策研究中具有举足轻重的地位和不可替代的功能。《深化新时代教育评价改革总体方案》是关于教育评价系统改革重要的纲领性文件，从实体价值和符号价值两方面着手，通过文本分析法对政策文本进行价值结构分析，发现方案的实体价值频次高于符号价值，其中技术价值在实体价值中占据主导地位，体现了国家对权力、知识、技术和福利等实体价值的关注，反映了推进教育评价改革的时代迫切和改革决心。
Abstract：[1]王举.论教育政策的价值基础--基于政治哲学的视角[D].上海:华东师范大学,2013.
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基本信息:
中图分类号:G40-058.1
引用信息:
[1]葛玲霞.解构《深化新时代教育评价改革总体方案》——价值结构与交互的视角[J].浙江考试,2022,No.409(04):3-8.
基金信息:
2021年浙江省中华职业教育科研项目“产教融合视域下高职实训基地绩效管理研究”（ZJCV2021B25）
2022-04-20
2022-04-20